Un tableau pour la fête du muguet

J'ai proposé à Blondinet, seul présent ce jour-là, de confectionner une carte de muguet. Enfin je lui ai surtout proposé de "coller", puisque ce qui intéresse les enfants c'est plus l'action que le résultat !

Cette année le muguet n'est pas encore fleuri chez nounou, en principe au 1er mai il est quasiment tout fané, je n'ai donc pas pu lui en montrer.

Je lui ai montré sur mon PC la proposition d'activité faite par Françoise Näser, une assistante maternelle auteure que je suis sur les réseaux sociaux et qui propose généralement des activités sympas et adaptées à nos petits, ce fut d'ailleurs encore le cas pour celle-ci, originale tout en étant simple.

Il a choisi un fond noir, peut-être parce que c'était celui utilisé par ma collègue.
Blondinet étant quand même plus grand, j'ai ajouté une tige pour coller les gommettes contre, qu'il a collé...

  

... puis j'ai donné pour consigne de coller les gommettes représentant les fleurs "autour de la tige" tout en en faisant le tour avec mon doigt.

Les gommettes j'ai dû les confectionner à partir d'étiquettes car je n'en avais pas de blanches, cela m'a pris un certain temps et j'avoue que je n'avais pas préparé le matériel à l'avance. D'un autre côté cela a amusé Blondinet de venir à la grande table voir si j'avais découpé la suivante.

J'aurai pu faire une encoche pour dessiner la clochette mais cela implique pour l'enfant de la coller dans le bon sens, Blondinet n'en est pas encore là.


La suite mérite d'être améliorée pour ce qui est de la préparation (tout chef d'œuvre a besoin d'un brouillon !) donc je vous fait part de mes notes...

J'ai découpé quelques feuilles dans 2 tons de verts, j'ai hésité à les faire rouler par Blondinet mais il s'en est bien sorti (notez que j'aurai dû prendre un crayon plus fin pour que la feuille soit davantage roulée mais je n'étais pas sure que Blondinet y arrive).

À la base des feuilles ainsi roulées j'ai fait 2 plis pour qu'elles gardent l'arrondi (pli que j'aurai dû faire coller, car ils n'ont pas tenus et les feuilles ont été souvent collées à plat sur le double face)

J'ai replié le bas de la carte noire pour marquer un trait au dessus duquel j'ai disposé des bandes de double face sur lesquelles Blondinet a collé les feuilles "debout" (consigne que j'ai donné après une première feuille qu'il a commencé à coller coucher).

J'ai mis ma main dessous pour éviter qu'il ne colle les feuilles trop bas (une règle posée aurait été plus appropriée)

  

Puis j'ai replié le carton noir sur mon pli (avec difficulté car il y a des feuilles qui dépassent !) puis Blondinet m'a aidé à appuyer pour au minimum cacher le double face (après réflexion on peut faire aussi sans écraser, en collant seulement le double face derrière les feuilles vertes).

Collage de coccinelles, y'a du choix, Blondinet les choisit et les décolle soigneusement...
(note : gommettes coccinelles 10doigts, déjà le soir en montrant à papa une gommette est tombée)

  

Voilà Blondinet content !

Tableau "fête du muguet"

Pour ce tableau je me suis inspirée de plusieurs créations trouvé sur le net.

Les enfants ont choisi la couleur de fond de leur tableau : violet pour mes grands, jaune pour Blondinet.

J'ai imprimé et reproduit sur mon tout nouveau carton blanc "spécial peinture" acheté sur 10doigts (vous me voyez venir là ?) le gabarit d'un vase.

J'ai proposé 4 couleurs de peinture : rose, rouge, bleu et jaune (avec possibilité de faire du orange...).
Mon grand a choisi le bleu, Blondinet le rouge, aucun n'a voulu de seconde couleur, Cloé a choisi le bleu et le rouge.

Si les enfants sont toujours contents à l'idée de peindre, une fois devant la peinture et leur support ce n'est pas le grand sourire, je me demande alors à chaque fois si c'est de la concentration, de l'application, ou alors si simplement ils sont déçus.

J'ai constaté beaucoup de changements : mon grand qui avait tendance à mettre toute la peinture au milieu a pris soin de masquer toutes les zones blanches, Cloé a veillé à mettre de la peinture un peu partout, quand à Blondinet il a compris de suite que la peinture allait sur la feuille, même si tripoter le bout du pinceau lui apporte une sensation qui lui plait. Il aime aussi regarder sa main toute rouge.

Au séchage le papier spécial s'est recourbé (notez bien : 10doigts !), pourtant il n'y avait pas d'excès de peinture pour certains. Je l'ai quand même facilement redressé ou presque.


Le lendemain nous sommes passés au collage, colle blanche pour tous, une première pour Blondinet, en principe je me contentais du double-face pour lui, mais le geste était devenu "automatique", et donc cette fois je me suis dis qu'il allait découvrir une nouvelle sensation.

Les grands connaissent le principe, si ce n'est qu'ils oublient parfois que s'ils plaquent l'orifice du flacon sur le support, ben le trou est bouché et la colle ne coule pas !

Collage du vase... Cloé s'y est pris à 2 fois : la vase ayant "atterri" la première fois au milieu de la feuille, elle n'aurai pas pu coller son muguet ensuite.

J'appuie un peu sur le flacon de Blondinet qui manque de force (qui l'eu cru...) et en même  temps je le dirige un peu.

Au moment de placer son vase il le laisse tomber... pas trop mal...
Tout ça pour dire que l'on s'adapte et que parfois... ben l'adulte est bien obligé d'intervenir pour pouvoir continuer l'activité...

Collage du brin que j'ai découpé dans du carton vert, j'explique à Cloé que je met la colle sur le brin car c'est difficile, même pour moi, d'ailleurs je fais des ho la la que c'est dur ! Même chose pour Blondinet, par contre il ne veut pas coller le brin, uniquement les boules, je colle donc pour lui.

Collage des clochettes, ce sont des boules de cotillon que j'ai couché en deux au cutter.


Colle blanche pour tous, les grands maîtrisent bien, je donne pour consignes de coller autour ou sur le brin, les enfants ne rencontrent pas de difficulté, je veille quand même.

Pour Blondinet j'ai déposé la colle autour du brin et je lui propose de poser les boules dessus, il ne veut pas et disposent celles-ci à son envie. Alors je dépose une goutte de colle blanche sur l'une d'entre elle et lui demande de la coller, il accepte et colle ainsi quelques clochettes, peu importe l'endroit. La fatigue arrivant nous faisons une pause dodo...

Pendant ce temps Cloé colle les feuilles, je les ai découpé dans du carton couleur vert clair et vert foncé plié en deux, et j'ai mis au dos une bande de double-face, mais uniquement sur un côté.

En fin de matinée Blondinet a terminé son œuvre, au double-face cette fois. Je ne suis pas convaincu que lui re-proposer fût une bonne idée, mais il sait me dire quand quelque chose ne lui convient pas !

 Son œuvre pourrait s'appeler "Muguet au vent" !

Note : j'avais commencé à faire des encoches dans les 1/2 boules pour faire des clochettes mais la cellulose a tendance à se défaire et le travail est plutôt long...

Petit brin de muguet

Cette semaine s'il fallait choisir une activité manuelle elle était toute trouvé : le muguet.

J'ai montré à Anaya nos activités des années passés, et en voyant celle réalisée par les enfants, dont Lily sa copine, en 2013, elle a voulu réaliser la même.
J'avais la même idée en tête, je souhaitais juste changer la finition en mettant des boules de cotons (merci Maryse) ou de cellulose mais non : comme Lily !

Mais Lily a peint un fond, et Anaya veut sauter cette étape et utiliser un carton couleur.
Elle choisit donc une couleur : orange, Lilwenn veut la même que sa sœur. Il faut dire que cette semaine elle a voulu tout à l'identique de sa sœur.

Toutes deux ont peint leur feuilles et tiges de muguet au pochoir, avec les nouveaux tampons en mousse reçu la semaine dernière. À leur sujet je suis un peu déçu car ils sont tellement mous que lorsque l'enfant appuie fort la mousse rentre entièrement dans le tube. Enfin ce n'est pas bien grave...





Après l'étape peinture les filles sont passées au collage des clochettes réalisées par mes soins dans des flocons de maïs.
J'ai expliqué à Anaya que le muguet "porte-bonheur" comportait 13 clochettes, mais elle en a décidé autrement, quand à Lilwenn elle a tout simplement décidé que cela suffisait.

Elles ont ensuite souhaité prolonger le plaisir en collant des éléments de la nature. Les autocollants achetés dernièrement ont fait fureur !

Petits brins de muguet

En ce dernier jour travaillé du mois d'avril, je n'ai que Lilwenn ce matin, chose rare, je crois même que c'est une première.

Comme d'habitude je suis en retard dans les "évènements", et comme d'habitude, je ne vois pas le temps qui passe, si bien que l'activité du jour est vite trouvée : du muguet !

Un coup d’œil rapide à mon compte Pinterest me permet de retrouver cette idée trouvée sur le blog de NounouLoly que j'ai adapté à mon envie et au capacité de Lilwenn.

Une activité très facile et courte en cette fin de semaine ou la demoiselle est quand même fatiguée.

Découpage de quelques brins dans du carton vert, je découpe au fur et à mesure de l'avancement, je ne sais pas si l'activité va lui plaire.

Collage de flocons de maïs découpés en rondelles, au début j'ai découpé de petites encoches pour imiter les pétales du muguet comme je l'ai eu fait ICI il y a deux ans, sauf qu'avec Lilwenn les flocons deviennent vite difformes, je me contente donc ensuite de lui proposer les rondelles telles quelles...

Un petit rappel sur le fait qu'il faut d'abord mouiller les flocons suffit, elle comprend qu'il faut coller sur le brin.

Ensuite nous passons à la déco d'une bouteille de yaourt à boire avec le restant des gommettes offertes par Maryse. Nounou aide Lilwenn a décoller les stickers du support, pour le reste c'est Lilwenn qui choisit.

Puis nounou a découpé des feuilles dans du papier vitrail et s'est servie des chutes pour faire un peu de verdure, cacher la collerette du pot.
Tous les bouts sont scotchés entre eux puis à une feuille d’essuie tout roulée qui remplie le flacon et assure la tenue de l'ensemble vous suivez ?

Un dernier muguet... ou pas

J'aurai essayé... pour faciliter la tache j'ai découpé des bouchons de liège à la forme des clochettes du muguet et j'ai ajouté de la farine pour épaissir un peu la peinture afin qu'elle marque davantage. Je ne suis pas sure d'avoir fait une affaire sur ce coup, les tampons collaient un peu à la feuille.
J'ai aussi protégé le bas de la feuille pour délimiter l'espace à peindre.



Donc comme toujours avec des enfants de deux ans, difficile sans guider leur main de les empêcher de tamponner plusieurs fois au même endroit, alors c'est moi qui tourne la feuille. L'activité fut vite faite, nous avons poursuivi dans le thème floral avec de magnifiques pivoines.

En fin de matinée les enfants ont enfilé des pailles sur une ficelle de cuisine qui ont servi à faire le brin du muguet. C'était surtout pour ajouter une touche de travail personnel supplémentaire au résultat final. C'est moi qui ai collé les pailles, c'était compliqué et ils avaient assez travaillé (et la peinture n'était pas encore sèche alors...)

J'aurai du annoncer des perces-neiges en fait, comme pour les pivoines... :-)

De muguet ?

J'ai proposé aux enfants une activité peinture aujourd'hui, inspirée d'une activité de nounoudunord.centerblog.net.
Je sors mon matériel. Je demande pendant ce temps aux enfants de choisir dans les livres de tapisseries 2 pages sans dessin pour le fond, je précise "de préférence foncée", Clément est capable de faire la différence, pourtant Rayan et lui choisissent un vert clair. Pour Lucie c'est moi qui est choisi : elle avait pris soin d'arracher elle même sa feuille, avec de grosses fleurs imprimées dessus...



Lucie me sert d'exemple pour les autres : je prend sa main et je la plonge dans la palette de peinture, elle a tendance à serrer les doigts au début, comment quand on rentre dans une l'eau trop froide d'une piscine, mais ensuite elle n'a aucun soucis pour barbouiller sa main, son bras...

Mais avant d'en arriver là, je l'ai aider à faire les premières empreintes pour lui montrer le geste, mais surtout pour qu'elle comprenne qu'elle doit replonger sa main dans la peinture avant de refaire une nouvelle empreinte.

Rayan lui aussi a tendance à faire plusieurs empreintes sans refaire le plein, Clément n'a pas besoin de mon aide. Dès que Lucie a laissé suffisamment de marques, je lui propose le vert pour faire la tige et les feuilles. Je l'aide pour cette première, puis je la laisse faire, inutile que je lui parle de feuilles finalement, elle ne saurait pas les dessiner alors je me dis que faire des traits droits est largement suffisant et à sa portée. Même chose pour Rayan, qui par contre ne trouve pas d’intérêt à faire des traits, il préfère des cercles.

Son travail terminé (enfin je lui ai pris la feuille avant qu'elle ne décide de tout effacer...) Lucie ne veut pas en rester là et décide de peindre la table, alors je lui donne une nouvelle feuille.


À ma grande surprise Clément, que j'ai laissé travailler seul, a badigeonné sa feuille de long en large et a des regrets, la tapisserie étant "lavable" on essuie et on recommence.

Le résultat n'est pas celui que j'attendais mais je suis ravie que Rayan et Lucie et fait le travail avec entrain.

Quelques anecdotes de ce matin :
Clément déjeune, je lui demande s'il veut une tartine, il me dit "oui", alors je lui dit "oui comment ?" il me dit "grande"
Il me parle de chocolat aussi, il me dit qu'à la maison il a un "troupeau de chocolat"
Dans la salle de jeu Rayan jour en chantant "allez Marseille, allez Marseille !"